IDE MAIN MATEMATIKA (2): Mengenal Angka

Oleh
Indah Sevianita

Sewaktu saya kecil, Mama saya mengajari angka dengan menunjukkan gambar angka pada selembar kertas.

“Ini satu…ini du-a…yang ini ti..ga”, kata beliau waktu itu. Baru ketika saya masuk SD, saya mengenal konsep ‘jumlah’ atau kuantitas. Lalu saya kebingungan saat berkenalan dengan penjumlahan dan pengurangan. Akhirnya mengulang lagi belajar menghitung.

Apa bedanya sih angka dengan jumlah? Toh sama saja kalau barangnya dua ditulis 2. Sama kan?!

Dulu saya pikir juga begitu. Ternyata ada bedanya.

Angka adalah sebuah simbol atau lambang yang kita tulis untuk menyatakan suatu jumlah.

Ketika kita mengenalkan angka kepada anak tanpa mengenalkannya konsep jumlah, itu sama memintanya menghapal. Tahu sendiri kan, sesuatu yang dipelajari dengan metode menghapal tak akan bertahan lama dalam ingatan. Beda dengan sesuatu yang kita pahami saat belajar.

Sebaiknya, kita mengenalkan konsep jumlah dulu pada anak sebelum menunjukkan angka. Kenapa? Kuantitas lebih bersifat konkret atau nyata bisa dilihat, digenggam, mungkin juga dicium atau dirasa. Berdasarkan pengalaman saya mendampingi Arel, dia lebih mudah mudah mengingat pembelajaran yang melibatkan dua atau tiga indranya sekaligus.

PAPAN ANGKA 100

Saat saya mengenalkan Arel pada pengurutan angka hingga 30, ia tak mau hanya sekadar berhadapan dengan kertas bertuliskan angka 1-30. Ia ingin mengurutkan sesuatu yang bisa digerakkannya dengan tangan. Akhirnya saya membuatkannya Papan Angka seperti di bawah ini.

Learning Numbers (20)

Anda juga bisa membuatnya sendiri dengan bahan-bahan yang murah.

  1. Cetak template 100 BOARD. Unduh di sini
  2. Laminating Lembar Papan 100
  3. Tempelkan Lembar Angka dengan lem kuat di atas selembar karton bekas air mineral, lalu potonglah sesuai polanya.
  4. Saya memainkan 100 BOARD ini di atas papan tulis magnet. Saya menempelkan magnet lembaran pada bagian belakang angka-angka, sehingga tidak berkutik saat diurutkan.

Jika Anda memiliki anak yang setipe dengan Arel, mereka akan bosan dan malas jika hanya berhadapan dengan selembar kertas penuh tulisan. Mereka ingin menggenggam, mencicip, mendengar sesuatu yang sedang mereka pelajari. Siap-siaplah bebikinan macam ini he ..he..he..

Kalau anaknya masih belum bisa mengurutkan seperti ini bagaimana? Mulailah dengan kegiatan sederhana. Arel juga awalnya juga begitu. Saya minta dia menghitung benda-benda atau menyusunnya di atas meja.

Menghitung kue, jeruk, sepatu, kelereng atau buku adalah sebagian kecil kegiatan yang bisa kita lakukan untuk mengenalkan konsep jumlah.

Nah, saya pernah membuatkan sesuatu yang imut untuk Early- sepupu Arel – yang sedang main ke rumah.

CUPCAKE MONSTER

1493698733443

Ini permainan yang sederhana dan mudah dibuat.

Bahan-bahan yang diperlukan:

  1. Kotak sepatu atau kotak cereal bekas
  2. Gambar Monster , Cupcake, dan Dadu angka ; unduh di sini.
  3. Beberapa kertas warna
  4. Gunting dan lem

Cara membuat :

  1. Cetak gambar, monster dan dadu angka
  2. Gunting sesuai pola
  3. Lapisi salah satu permukaan kotak cereal bekas dengan kertas warna.
  4. Tempelkan gambar Cupcake Monster pada bagian tersebut, lalu lubangi bagian mulutnya.

Waktu itu saya memainkannya dengan balok kayu angka yang saya letakkan dalam sebuah kotak. Saya meminta Early mengambil salah satu balok kayu. Lalu memasukkan gambar cupcake ke dalam mulut Monster sejumlah dengan angka yang tertera pada baloknya.

Learning Numbers (22)

Pada Printable yang saya bagikan, ada lembar dadu angka. Ini untuk memudahkan Anda saja jika tak punya balok kayu angka. Anda bisa memodifikasi permainan ini sesuai dengan kemampuan si kecil, atau memanfaatkan benda-benda di sekitar rumah.

Selain kedua kegiatan ini, ada satu lagi yang murni untuk bersenang-senang. Kedua bocah ini sangat suka melukis dengan cat air. Sekalian saja saya sisipkan ‘angka’ ke dalam lukisan mereka.

Learning Numbers (19)

Saya menyusun beberapa angka gabus di depan mereka, lalu meminta mereka melukis satu atau dua angka di kertas. Mudah ‘kan?!

Sebelum anak-anak ini berkenalan dengan angka imajiner, alangkah menyenangkannya mereka berkenalan dengan angka dan jumlah yang kongkret dulu sebagai dasar yang kuat.

Ada beberapa kegiatan bertema matematika sederhana yang bisa dibaca di sini.

Selamat mencoba ya

Processing…
Success! You’re on the list.

|| Printable – DIY 100 Board ||

||Printable – Cupcake Monster||

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s